Předmět aplikované vědy v 9. ročníku je prvotně zaměřen na kompetence žáků související s finanční gramotností a je vyučován 1 hodinu týdně po dobu jednoho pololetí. Výchozím materiálem je kvalitně zpracovaná učebnice manželů Skořepových, kteří se ve významných ekonomických pozicích systematicky zabývají mimo jiné i problematikou přiblížení ekonomických skutečností dětem školního věku. Výuka volně navazuje na poznatky z finanční gramotnosti, které žáci získali v 6. ročníku. Nedílnou součástí předmětu je využití sdělovacích prostředků a ICT technologií. Žáci pracují samostatně nebo ve skupinách na úlohách týkajících se finanční problematiky. Obsahem předmětu je hmotné a duševní vlastnictví, dělba práce, typy firem, způsoby podnikání, druhy plateb, reklamační řád, reklama, nabídka, poptávka, finanční tíseň a možnosti jejího řešení, slevy a jiné "akce", inflace a její důsledky. Žáci předkládají za jedno pololetí dvě seminární práce.